為認(rèn)真貫徹落實“校領(lǐng)導(dǎo)帶頭走進課堂講授思政課，帶頭推動思政課建設(shè)”等工作要求，4月8日，院黨委王懷毅書記來到楊時樓309教室，為21級酒店管理專業(yè)3班的41名同學(xué)講授了這樣一堂特殊的形勢與政策課。他以“鑄牢中華民族共同體意識，講好三明醫(yī)科故事”為題，從“醫(yī)科的故事”、“我們的努力”和“未來的展望”三個方面，將學(xué)院里少數(shù)民族學(xué)生安住樂學(xué)的故事娓娓道來，通過我們學(xué)院的努力向同學(xué)們展現(xiàn)了學(xué)院做好民族工作的努力。王書記說發(fā)生在校園中民族相親相受、互助互學(xué)的故事都很精彩，寄語同學(xué)們還應(yīng)有更深層次的精彩，即校園生活的精彩、學(xué)院民族工作開展的精彩和同學(xué)們未來更精彩；希望在學(xué)院里各民族同學(xué)能夠手足相親，守望相助，為全國民族團結(jié)進步貢獻屬于自己的一份智慧和力量。
課程中，王書記圍繞酒店管理專業(yè)的學(xué)科背景，以不同民族的酒文化為例，將增強跨區(qū)域、跨民族、跨文化的理解能力作為當(dāng)代大學(xué)生的一項基本素質(zhì)說得鞭辟入里，告訴同學(xué)們文化沒有高下之分，整個教學(xué)過程旁征博引，將天南海北聚在同一處校園中求學(xué)的感情講得格外真摯。最后，王書記就如何鑄好中華民族共同體意識對同學(xué)們提出了三點期望：一是五十六個民族既要像五十六支花，又要像石榴籽一樣緊緊的抱在一起；二是既要保持個性特征，又要入鄉(xiāng)隨俗，主動融入；三是既要傾斜照顧，又要共同進步，克服難關(guān)。
整堂課氣氛活潑，故事精彩，王書記像一位長者一般將發(fā)生在學(xué)院的小故事告訴同學(xué)們，其中有立志學(xué)醫(yī)報效家鄉(xiāng)的達娃拉姆同學(xué)的故事，有因為表哥和表姐夫曾經(jīng)在三明市列東中學(xué)西藏班的口口相傳而報考了我們學(xué)院的加央同學(xué)的故事；有來自21級藥管專業(yè)的央珍同學(xué)更是在課堂上將自己美麗家鄉(xiāng)日喀則介紹給同學(xué)們大家，她說“在三明醫(yī)科學(xué)院，同學(xué)對我特別好，老師對我也特別好，在這里我交了很多很多很要好的朋友，有了關(guān)愛我的老師，雖然跟家人隔得很遠(yuǎn)，但是有了老師和同學(xué)們的陪伴，我不再覺得孤獨，不再覺得寂寞，他們都是我的家人。”
課后，師生代表紛紛表達了感受和收獲。馬克思主義學(xué)院副院長唐琍琍副教授表示在思政課中有機融入鑄牢中華民族共同體意識的相關(guān)內(nèi)容十分重要，有助于增強大學(xué)生的認(rèn)同自覺和行動自覺。王書記的這堂課站位高，立意深，以小見大，以醫(yī)科的故事將華民族多元一體格局、促進各民族交流交往交融等內(nèi)容展現(xiàn)在同學(xué)們面前，是一堂飽含思想深度和情感溫度的精彩思政課。21級酒店管理3班的劉昕玥同學(xué)談到：“課堂上王書記告訴了我們許多好聽的發(fā)生在校園的少數(shù)民族同學(xué)的故事，讓我體會到只要我們每個人都充滿善意地去對待少數(shù)民族同胞和同學(xué)，就會開出民族大團結(jié)的花，結(jié)出各民族親如一家的果實?！?/p>
院領(lǐng)導(dǎo)帶頭走進課堂，走上講臺，與學(xué)生面對面的交流，取得了良好的育人效果，有效地推動了學(xué)院思想政治教育工作的深入開展，下一階段還會有多位學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子成員陸續(xù)走上思政講臺，以實際行動有力地推動思政課建設(shè)。
供稿：馬克思主義學(xué)院 唐琍琍 審核：宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部 譚新華
排版：學(xué)生宣傳中心新媒體 修慧穎
