三明市地處閩西和閩西北，是中央蘇區(qū)的核心區(qū)域，是中央紅軍長征的四個出發(fā)地之一，是20年紅旗不倒的革命老區(qū)，為中國革命作出了重大貢獻(xiàn)和巨大犧牲，留下了極為豐富的紅色文化資源，為我院思政課建設(shè)提供了豐富的素材。為了更好地運(yùn)用三明豐富的中央蘇區(qū)紅色文化資源，把思政小課堂與社會大課堂結(jié)合起來，結(jié)合我院“醫(yī)”字打頭的辦學(xué)特色，打造“大思政課”的蘇區(qū)底色，三明醫(yī)學(xué)科技職業(yè)學(xué)院馬克思主義學(xué)院全體教師分赴三明各縣市開展中央蘇區(qū)“紅軍醫(yī)院”再調(diào)研活動。
一、尋訪三明蘇區(qū)紅軍醫(yī)院遺址，聆聽紅軍醫(yī)院感人故事
2022年10月11日至13日，馬克思主義學(xué)院教師和部分醫(yī)護(hù)系教師組成四個調(diào)研小分隊，分赴三明市管轄的寧化縣、清流縣、明溪縣、建寧縣、泰寧縣、沙縣區(qū)、將樂縣、永安市、大田縣等九縣市區(qū)，對三明蘇區(qū)紅軍醫(yī)院遺址進(jìn)行為期三天的調(diào)研工作，挖掘紅軍醫(yī)院的相關(guān)史料和感人故事。在當(dāng)?shù)厥分巨k的大力支持下，瞻仰了寧化陳塘紅軍醫(yī)院、建寧縣水尾紅軍醫(yī)院、清流縣林畬紅軍醫(yī)院等共計十八個紅軍醫(yī)院遺址，查閱了相關(guān)的史料，聆聽當(dāng)?shù)乩先酥v述紅軍醫(yī)院的感人故事。
陳塘紅軍醫(yī)院舊址
2022年10月21日上午，各調(diào)研小分隊齊聚一堂，分享調(diào)研感受和調(diào)研成果。隊員們對三明蘇區(qū)紅軍醫(yī)院的保護(hù)情況和文化內(nèi)涵的挖掘整理情況進(jìn)行了詳細(xì)的交流和研討，一致認(rèn)為“紅軍醫(yī)院”遺址凝聚著豐富的蘇區(qū)紅色文化基因，反映了三明蘇區(qū)對中國新民主主義革命的巨大貢獻(xiàn)，是鮮活的思想政治理論課教材。
二、學(xué)校文化融入三明蘇區(qū)“紅醫(yī)精神”，賡續(xù)“醫(yī)者仁心”紅色血脈
文化是一個學(xué)校的靈魂。三明醫(yī)學(xué)科技職業(yè)學(xué)院重視學(xué)校的文化建設(shè)，已經(jīng)形成了以中國特色社會主義文化為引領(lǐng)、以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為滋養(yǎng)、以“醫(yī)者仁心”“師者愛心”“商者誠心”“工者匠心”職業(yè)文化為特色的學(xué)校文化建設(shè)體系。三明醫(yī)學(xué)科技職業(yè)學(xué)院是一所以“醫(yī)”字打頭的綜合性高職院校，學(xué)院共有醫(yī)護(hù)類、師范類、商貿(mào)類和制造類等四大專業(yè)集群，經(jīng)過多年的學(xué)校特色文化建設(shè)，形成了具有我院特色的“四心”職業(yè)文化。本次調(diào)研活動為學(xué)校文化建設(shè)提供了新的思路，在弘揚(yáng)三明紅色文化的主基調(diào)上，針對我院醫(yī)護(hù)專業(yè)學(xué)生開展“紅醫(yī)精神”教育，把“紅醫(yī)精神”融入思政課程和課程思政，為“醫(yī)者仁心”的職業(yè)文化增添紅色血脈。
三、依托三明蘇區(qū)紅色文化資源，打造“大思政課”蘇區(qū)底色
習(xí)近平總書記明確提出“‘大思政課’我們要善用之，一定要跟現(xiàn)實結(jié)合起來”，強(qiáng)調(diào)“思政課不僅應(yīng)該在課堂上講，也應(yīng)該在社會生活中來講”。在“大思政課”理念下，思政課顯然不僅僅局限于“思政課程”和“課程思政”，實踐教學(xué)與理論教學(xué)相結(jié)合是“大思政課”題中應(yīng)有之意，因此，必須開門辦學(xué)，把思政小課堂搬到社會大課堂中。三明全域都是中央蘇區(qū)，具有豐富的紅色文化資源，為我院思政課開展實踐教學(xué)提供了豐富的資源。本次“紅軍醫(yī)院”調(diào)研活動為我院開展特色實踐教學(xué)提供了新的思路，在三明蘇區(qū)紅色文化全面融入思政課的基礎(chǔ)上，針對醫(yī)科學(xué)生開展 “紅醫(yī)精神”實踐教學(xué)，把“紅醫(yī)精神”與“醫(yī)者仁心”相結(jié)合，對醫(yī)科學(xué)生的世界觀、人生觀、價值觀將發(fā)揮更積極的引導(dǎo)作用。
供稿:馬克思主義學(xué)院 陳成噸 審核:宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部 譚新華
排版:學(xué)生宣傳中心融媒體 謝曉彤
